En un olmo vandalio escribió un día

de Gutierre de Cetina

Do la corteza estaba menos dura,
el nombre y la ocasión de su tristura;
después, mirando al cielo, así decía:
«tanto crezcas, ¡oh bella planta mía!,
que al más alto ciprés venzas de altura,
y tanta sea mayor tu hermosura
cuanta aquella de dórida sería.
»Crezcan a par del olmo en su grandeza
las letras del amado y dulce nombre,
y en él hagan perpetua su memoria;
»porque los que vendrán sepan que un hombre
levantó el pensamiento a tanta alteza
que es digno al menos de inmortal renombre».

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "En un olmo vandalio escribió un día"

Do la cor-te-za__es-ta-ba me-nos du-ra,
el nom-bre__y la__o-ca-sión de su tris-tu-ra;
des-pués, mi-ran-do__al cie-lo,__a-sí de-cí-a:
«tan-to crez-cas, ¡oh be-lla plan-ta mí-a,!
que__al más al-to ci-prés ven-zas de__al-tu-ra,
y tan-ta se-a ma-yor tu__her-mo-su-ra
cuan-ta__a-que-lla de dó-ri-da se-rí-a.
»Crez-can a par del ol-mo__en su gran-de-za
las le-tras del a-ma-do__y dul-ce nom-bre,
y__en él ha-gan per-pe-tua su me-mo-ria;
»por-que los que ven-drán se-pan que__un hom-bre
le-van-tó__el pen-sa-mien-to__a tan-ta__al-te-za
que__es dig-no__al me-nos de__in-mor-tal re-nom-bre.»

Análisis verso a verso

Do la cor-te-za__es-ta-ba me-nos du-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ura Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
el nom-bre__y la__o-ca-sión de su tris-tu-ra;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ura Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
des-pués, mi-ran-do__al cie-lo,__a-sí de-cí-a:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
«tan-to crez-cas, ¡oh be-lla plan-ta mí-a,!
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que__al más al-to ci-prés ven-zas de__al-tu-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-7-10
Rima: -ura Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y tan-ta se-a ma-yor tu__her-mo-su-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-10
Rima: -ura Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
cuan-ta__a-que-lla de dó-ri-da se-rí-a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
»Crez-can a par del ol-mo__en su gran-de-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
las le-tras del a-ma-do__y dul-ce nom-bre,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ombre Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
y__en él ha-gan per-pe-tua su me-mo-ria;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -oria Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
»por-que los que ven-drán se-pan que__un hom-bre
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-7-9-10
Rima: -ombre Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
le-van-tó__el pen-sa-mien-to__a tan-ta__al-te-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
que__es dig-no__al me-nos de__in-mor-tal re-nom-bre.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-8-10
Rima: -ombre Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D